25 de febrero

 Este día a sido un poco caos,  ya que hemos realizado la evaluación de la nasa,  las estrellas de cada grupo se han dispuesto en el pasillo del centro, los exploradores y los analistas se han puesto alrededor de toda la clase de pie, mientras los administradores han ido recogiendo la información que cada uno ha ido diciendo sobre que elementos han  visto que son más importantes y necesarios para esta actividad  intentando hacer una metáfora con la escuela.
Hemos estado discutiendo entre todos  que el oxigeno sería imprescindible y que por último dejaríamos las cerillas puesto que no nos vana a servir en el espacio para nada, puesto que no hay oxígeno para poderlas encender. Tras concluir  vimos un vídeo  y seguidamente nos pusimos a buscar en internet, las palabras de modernidad líquida y Baumanz  que las tuvimos que meter en el glosario de la wiki.
A continuación voy a responder unas preguntas que tenemos que tener en la wiki sobre el juego de la nasa:

¿Cómo docentes que pensáis de este juego?  Es un juego muy divertido ya que fomenta la creatividad y y el pensamiento lógico, ya que  los niños piensan todo lo que pueden necesitar para estar en el espacio, aprendiendo todo lo que allí se puede hacer, el uso de los objetos...

¿Se trabaja el concepto de organización? Sí,porque tienen que hacer una lista de los objetos y primero tendrán que ver cuales les sirven para una cosa , cuales para otra, etc.

¿Se fomenta la creatividad? Si, ya que no es lo mismo que lean un libro de texto y conteste a las preguntas que se le exponen, que si le haces una actividad mucho más liberal en el que ellos tendrán que pensar, indagar, imaginarse...

¿La reflexión? Creo que fomenta la organización y puede ser de gran ayuda para los maestros, para introducir temas.

¿Podemos anticipar las consecuencias de un futuro incierto e imprevisible? Si se pueden, pero no son en realidad las que  se van a dar, ya que si pensamos que va a pasar una cosa concreta en nuestro futuro intentaremos que ocurra  eso que queremos, pero se puede cruzar algo o alguien en nuestro camino que puede  chafar nuestros planes, o que no salgan las cosas como esperamos.


 La metodología activa  es un recurso concreto para llevar a cabo una serie de técnicas de investigación o de trabajo, que sirven como herramienta para analizar una realidad determinada.
 Se utiliza para que los profesores vean el  desarrollo cognitivo  que tiene los niños, para reorganizar los procesos mentales de los niños , como resultado de la maduración biológica y la experiencia ambiental. Con otras palabras, los/as niños/as, en primer lugar, construyen una comprensión del mundo que les rodea y, en segundo lugar, experimentan discrepancias entre lo que ya saben y lo que descubren en su entorno. Ignorar que todos poseemos una historia previa, una experiencia actual y actitudes y prácticas para construir nuestro conocimiento, podría obstaculizar el proceso pedagógico e impedir el logro de los objetivos.

Hoy hemos ensayado el primer acto y lo hemos llevado a cabo muy bien, pero para ello la director anos ha ido corrigiendo momentos y cambiando algunas palabras por otras, para que la gente pudiera entenderla bien.SEGUIMOS...

LA DIRECTORA NOS HA MANDADO TAREAS PARA REALIZAR DURANTE EL PUENTE DE ANDALUCÍA YA QUE NO VAMOS A ENSAYAR, PARA ELLO DEBERÍAMOS  DE INTENTAR QUE NOS APRENDIÉRAMOS EL SEGUNDO ACTO, PARA ELLO  ESTUVE EL FIN DE SEMANA  ENSAYANDO Y ESTUDIANDO EL PAPEL.

24 de febrero

 En este día de prácticas hemos estado buscando la misión del centro al que nosotros hemos buscado y que nos va a servir de referencia para crear nuestro propio centro en la wiki. Buscamos  en la página web de nuestro centro y encontramos un folleto donde estaban todas las misiones, a mitad de clase la profesora fue sacando a las estrellas de los diferentes grupos para que  expresaran cada  una de las  misiones que tenían sus centros e ir las comparando de forma colectiva y entre todos a´si veíamos en lo que se fijan los padres a la hora de matricular a los niños en uno u otro colegio.
 

*Convento- la misión era: integrar a los alumnos de manera social y religiosa, buscando la eficacia  y actúan  en comunidad educativa
 *Anibal González- Esta en el barrio del plantinal,  no busca la integración, es laico.
*Hispalis-  educar al alumnado de manera multícultural a todos los inmigrantes y asimilan  los cambios con las tics.
*El Valle- Quieren vivir en la creatividad, respondiendo necesidades reales de las personas, insistiendo en la adoración a la Iglesia y al mundo con la unidad de la fe.
*Altalaid- Educación diferenciada solo en niños y bilíngüismo.
*Manuel Siurot-Buscan cambios metodológicos que requieran una nueva sociedad y que influyan las familias  en la escuela.

Los propósitos que  tiene están desarrollados en la foto, para mi en la actualidad debería de tener en cuenta la opinión de los niños, ya que ellos son los que van a aprender  y son los que tiene que estar agusto, para ello deberán de preguntarse a los alumnos que es lo que quieren aprender, otra misión que para mi es importante es que desarrollen moralmente, para que sean personas que puedan pensar e indagar en los problemas que pueden surgir.

Hoy tras llegar y ponernos a ensayar el acto, nos fuimos soltando, ya que la directora quería que no hubiéramos el papel del primer acto. El día ha sido estupendo nos ha salido muy bien para no estar con los papeles y empezamos a poner el material que nos hacia falta vasos, etc.

dia 22 de febrero

Este día empezamos con el juego de la Nasa, yo como explorador del grupo estuve buscando información sobre  el juego  y como podríamos ir haciendo las metáforas y comparándolas con la escuela , mientras tanto mis compañeras mientras que unas abría la página de la nasa para ir poniendo todo lo que se nos iba ocurriendo las otras dos intentaban ir diciendo que sería lo más importante en el espacio e ir comparándolo con la escuela, después de un pequeño debate  para ir intentando ponernos de acuerdo quedaríamos fuera y con que lo compararíamos en la escuela. Así hicimos una tabla y la pusimos en la wiki. respondiendo a las siguientes tres preguntas:
1 ¿Qué elementos son importantes?

2 ¿Cuántas metáforas hemos encontrado?

3 ¿Qué implicaciones extraemos como futuros docentes?

También tuvimos que hacer una síntesis de dos enlaces que nos puso la profesora . contestando a 2 preguntas.

1  ¿La escuela tiene que preparar a los estudiantes para el futuro?

2 ¿Dónde se sitúa la escuela, hoy?

Hoy he aprendido que  cada persona al tener diferente visión de la actividad que hemos ido haciendo  y exponiendo, me ha echo reflexionar que los niños no todos piensan igual y que hay que realizar diferentes actividades  para que los niños  puedan aprender de manera diferente,para preparar a los niños hay que pensar que es lo mejor para ellos, que es lo que les gustaría indagar y que no, para intentar que ellos estén agusto y sienten interés por todo aquello que aprenden.

 

Hoy hemos realizado un juego para saber perder el miedo en el escenario y poder  hablar gesticulando con la boca y que se nos entendiera  el público para ello hemos cogido un lápiz y nos lo hemos puesto en la boca y en circulo hemos estado diciendo parte de nuestro papel, parecía que estábamos en un local de locos. Después nos hemos puesto a ensayar el primer acto de la obra, me ha costado estar atento al hacer tantas cosas que si mirar, coger objetos reñir.. un cumulo de cosas, en fin seguimos actuando...

18 de Febrero

 En este día nos tocaba  la evaluación de la semana, para ello lo primero que buscamos que era una técnica dafo, después de saber que era nos pusimos a completar esa tabla de características que creemos que tenemos como futuros profesores y aquellas debilidades que podemos tener. Lola nos avanzo, la siguiente actividad ya que se iba a tratar de un juego de la Nasa para que indagáramos sobre él y como ya explique el día 15 pudiéramos ir realizando la actividad en días posteriores. Cada uno de nosotros estuvimos haciendo las fortalezas,debilidades, amenazas y oportunidades que creemos que podemos tener como futuros maestros de primaria. Lo que cada uno pusimos lo subimos a la wiki en una página que se abrió llamada evaluación.
El Análisis FODA (SWOT en inglés) o más conocido como DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) se trata de una técnica de evaluación diseñada en su origen por Albert Humphrey durante los años 60’s y 70’s en EEUU. Esta técnica es aplicable a diferentes ámbitos (personal, asociaciones, empresas, administraciones…), si bien es de gran utilidad en las organizaciones empresariales.

No es una técnica de creatividad pero puede ser útil para ella tanto previa a la generación de ideas para determinar el objetivo creativo como al final, en la fase de evaluación, cuando ya tenemos una idea y queremos valorar sus implantación.  

Mi análisis dafo me a proporcionado la siguiente información:

 Para  intentar mejoras las habilidades de la técnica dafo intentaré mejorar todas las cosa que he ido poniendo, preguntando más y si es posible intentando investigar para poder  realizar mi trabajo bien y sin temor ante la adversidad.

DEBILIDADES No conocer la fiabilidad de los sitios webs.	FORTALEZAS Páginas en Facebook útiles para encontrar información relacionada con la asignatura. Manejo de las RRSS y de la web.
AMENAZAS Desconocimiento para acceder a los blogs de otros grupos.	OPORTUNIDADES Aumento de conocimiento para la asignatura y para la profesión. Conocer blogs y webs interesantes y útiles.

Hoy hemos estado viendo las fortalezas y las debilidades de los personajes de la obra para ello se nos han asignado de manera aleatoria a los actores, para ver como podríamos hacer la obra de teatro. La directora se fijó en mí para hacer el papel de juan y en mi amiga y compañera Ana para hacer el papel de lola ya que los dos nos compenetrábamos muy bien y parecíamos una pareja de enamorados haciendo el papel. Así la directora nos iba viendo y dando los papeles.

Día 17 de Febrero

Este día empezamos con   la elección de la web del colegio que anteriormente habíamos elegido, nuestro colegio como he dicho en los días anteriores es Juan Sebastian el Cano. Yo al ser el explorador me tocó buscar en la página del centro que vamos a realizar el seguimiento para crear uno propio nuestro. También me ayudaron mis compañeras  a buscar. la situación del centro, la misión, la localización, nivel socio económico, la historia del centro para ello hemos hecho un vídeo que esta en la wiki, aparte de la información puesta en la pagina de la wiki hemos hecho una entrevista para sacar más puntos de vista.

 Hemos elegido este colegio porque la madre de nuestra compañera  de grupo esta trabajando en él y su madre nos puede proporcionar información sobre los temas del colegio ya que tiene muy buena relación con los maestros que hay en el y con la directora del centro. 

me ha llamado la atención que las pagina web del colegio al ser tan nuevo no este actualizada del todo pero ya me ha dicho mi compañera que es porque antes había otra página más antigua y la han reformado. y será como el dicho ese que se suelen decir : " Las cosas de palacio, van despacio"

La impresión que me ha dado estudiarlo desde arriba es de miedo, ya que me he visto en la tesitura de ver todo el trabajo que conlleva eso, si estaría haciendo lo correcto o no.

Hoy por fin hemos elegido la obra y hemos buscado información para poder hacer los personajes , donde vivían, el estilo de vida que tenían y las características de la época, para ello la profesora llevaba información y nos dio directrices para hacer la obra y que nos pudiéramos estudiar el personaje. La obra que vamos hacer es La camisa es una obra de teatro en tres actos de Lauro Olmo, escrita en 1960, publicada en 1961 y estrenada en 1962

15 febrero

 En este día he estado buscando información ya que soy el explorador del grupo y esa es mi función mientras mi compañera Mariló la administadora  de nuestra wiki abría una nueva ventana con el reto 1. Yo he tenido que buscar modernidad liquida y estudiantes del siglo XXI, todo ello con la ayudas de María y de Elena que me ayudaron también, unos escribíamos, otros buscábamos así.. ya que teníamos que darle respuesta a la primera pregunta que la iríamos resolviendo a lo largo de varías sesiones.También la administradora tuvo que agregar el calendario de gmail a la wiki para poder controar las faltas de cada uno y todo aquello que debemos realizar cada día.
 La frase es la siguiente:

"Desarrollaremos una educación que estimule los talentos y el desarrollo personal, liberando su creatividad y ajustándonos a las demandas de la incertidumbre o incesante flexibilidad mental y formativa que solicita el SXXI"

 También  nos explico que esta pregunta también la iríamos realizando a través de un juego de la nasa nos dejo un enlace y tuvimos que investigar para realizar con cada elemento que sería bueno para nosotros pero adaptándolo a la educación mediante una metáfora. que nos propuso que nos leyéramos el enlace para luego investigar y hacer lo que he dicho antes en las sesiones siguientes.


 La  frase me  dice que a través de la educación  en los colegios se llega a todo ya que se prepara para un futuro, para ser mejor persona, a indagar con la información...
Creo que hay que responder a la frase porque seremos esos nuevos profesores del futuro y tendremos que saber a que nos vamos a enfrentar y que cosas tendremos que tener en cuenta a la hora de dar nuestra docencia la los alumnos.
 Pues hoy me he sentido un poco perdido ya que teníamos que buscar la información y no sabia donde buscarla aunque con la ayuda de mis compañeras la he encontrado y hemos podido solucionar ese pequeño contratiempo que he tenido de ponerme nervioso a la hora de buscar, ya seleccionado hemos captado la información adecuada y la hemos puesto en la wiki.


En el día de hoy hemos estado fortaleciendo el personaje para ello la directora nos ha dado instrucciones para mejorar nuestro personaje, también hemos seleccionado de las dos obras fragmentos y hemos puesto en práctica, para ver si nos venia bien a todos los actores y para poder elegir nuestro personaje en la obra que vamos a realizar.

día 10 de febrero

Hoy  hemos empezado ha inscribirnos en la wiki de OCE. Para ello hemos dado  el correo a nuestra profesora y  ella nos ha mandado  un enlace en el que hemos tenido que inscribirnos, hacer los grupos. Cuando hemos formado los grupos que hemos creído conveniente ella nos ha agrupado y hemos elegido el nombre de un colegio que conociéramos para investigar con él y buscar todo lo necesario para crear un colegio imaginario.

También Lola nos ha explicado que teníamos que hacer en el diario, que cosas teníamos que ir poniendo.

La wiki  es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.

En este caso al habernos dividido en grupos de alumnos, cada grupo es el que va a crear una wiki con el nombre de un colegio en la que vamos a tener que ir poniendo las características de cada uno de los colegios que hemos elegido y aquellas que nuestra profesora Lola nos vaya a ir pidiendo.
 Las wikis como profesores nos va a servir para  para crear páginas de forma instantánea y fácil, sin necesidad de preocuparse por el diseño y otras cuestiones relacionadas con la estética y la organización de la información. también para que los niños a partir de grupos sepan utilizar la tecnología, buscando contenido y poniendo lo que necesiten en  la wiki pudiendo modificar lo que quieran los compañeros. Esta herramienta la he utilizado el año pasado ya que tuve que realizar la como ejercicio práctico  de la asignatura de tecnologías de la información, pero no la he llegado ha ver tan a fondo como este año ya que he utilizado más y ya la se poner en práctica para poder enseñarle a mis futuros alumnos como se hacen y hacer cosa nuevas.

En el día de hoy hemos empezado a elegir unos textos para ver que personajes íbamos a realizar dando la entonación, el tipo de personaje, también hemos elegido una obra para representar en  este gran teatro, nuestra directora nos ha mandado al correo unas pocas de obras para ver si nos gustan y poder realizar una de ellas. Hicimos un grupo de whatsapp para avisarnos y poner todo aquello que nos sugiriera, sobre el teatro.

día11 febrero

Después de elegir el colegio Juan Sebastian el Cano  elegido porque la madre  de mi compañera Elena  trabaja en el y podemos pedirle información sobre todo lo que este relacionado con este colegio para ponerlo en nuestra wiki. Hoy también hemos realizado la elección de roles ya que cada uno vamos a desempeñar uno a lo largo del cuatrimestre. Para ello  en clase lo que hemos realizado una serie de preguntas unos a otros y al final hemos puesto de acurdo para elegir el rol adecuado, también hemos  buscado en la web que nos ha dado Lola  con los roles característicos y nos hemos puesto  en la situación de que es lo que ibamos a realizar cada uno.

Para elegir los roles hemos leído cada uno el artículo de Linda Castañeda en el cual nos pone como son los roles, para ello después de leerlos y comprender que función iban a hacer cada uno nos dispusimos a elegir los roles, yo elegí el rol de explorador porque me gusta buscar información sobre los contenidos nuevos, las demás cada una eligió su rol por el mero hecho de hacerlo y porque creen que va a poder desarrollarlo bien al igual que yo.

Hoy nos hemos puesto en situación y al llegar al teatro lo primero que hicimos es formar a nuestro personaje, para ello  estuvimos viendo las diferentes formas de poder ser un personaje u otro, yo elegí ser un personaje fuerte, capaz de relacionarme, nuestra directora nos tenía preparado que no solo teníamos que elegir el personaje sino ponerlo en practica para ello nos pusimos hacer unos ejercicios mediante los cuales teníamos que intentar darle a nuestro personaje un enfoque diferente, no solo era elegirlo y yasta, sino que tendríamos que crearlo con diferentes técnicas que ella nos daba.

Hoy empezaré mi diario  comentando todo lo que voy haciendo en la asignatura...
 El primer día  nuestra profesora Lola nos presentó la asignatura, dándonos las directrices necesarias para llevarla a cabo durante este segundo cuatrimestre. Nos explicó  como seguir la asignatura  diariamente en clase y como la teníamos que seguir en casa, mediante la Wiki ( un nuevo método para tod@s ), un diario personal en el deberíamos poner todo lo que vamos haciendo durante las clases adaptándolo a nuestro hobbies...

 Para ir familiarizarnos con la asignatura  y ver como iba a ser empezamos a realizar en unos círculos en el que cada uno deberíamos de  poner  lo que significa oce, la tecnología y las metodologías que íbamos a realizar durante la signatura,  y con una bola de papel nos hizo la primera  metodología activa  que le pusimos en nombre de "PELOTA CALIENTE" con esta metodología íbamos a pensar una frase  de la educación y presentarnos a la clase. 

La metodología TPACK :

Con esta metodología, implementada adecuadamente con unos recursos adecuados y una buena formación, conseguimos integrar las TIC de una forma muy eficaz consiguiendo un sólido conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar. Este tipo de conocimiento (TPACK) es el único conocimiento realmente válido que tiene que tener un profesor que quiera impartir sus clases con tecnología. Aúna un conocimiento de la disciplina, junto con un conocimiento de la pedagogía más adecuada para impartir la disciplina y utilizar la tecnología más adecuada (que no siempre es la más moderna) para que esta pedagogía tenga éxito.

La teoría que inspira la búsqueda de este conocimiento multidisciplinar, afirma que existen seis distintos tipos de conocimientos, siendo 3 los básicos:

   -Conocimiento tecnológico.

   -Conocimiento pedagógico.

   -Conocimiento disciplinar.

En el día de hoy nos hemos reunido un par de aficionados al teatro en un gran local , este era las gran  tablas del  teatro  Lópe de Vega de Sevilla ,  nos hemos presentado  todos  y se ha presentado nuestra Directora Lola,  ella nos explicó que la obra que íbamos a tratar, era  una de las más importantes de nuestra vida y que como actores teníamos que  tener muy presente los consejos y las pautas que ella nos daba  para  poder  hacer la mejor obra de teatro  y lo mucho que íbamos a prender con ella ya que nos iba a repercutir mucho como actores principiantes de este mundo y nos iba a mejorar a realizar nuestras futuras obras como actores de este mundillo, haciendo que nos mandara lo más alto del escalafón de los actores. Para ello hemos realizado una presentación que la a llamado "el palo que quema" la técnica consistía en  hablar en público tirando el palo a la gente diciendo nuestro nombre y lo que queremos conseguir con  este teatro y porque nos gusta ser buenos actores. Para concluir teníamos que hacer una lista con todas las cosas que creemos que no va a poder aportar el teatro a nuestras vidas durante este tiempo que vamos a desarrollar la obra de teatro.

Cuando terminamos seguimos conociendo con la Técnica del palo caliente  intentando pasar el palo a los compañeros que no se nos cayera y que nos acordáramos de los nombres de los compañeros.

DIARIO

ESTE BLOG VA A SER UN DIARIO PARA LA ASIGNATURA DE O.C.E. EMPEZAMOS EN BREVE....

 Es la primera vez que voy a escribir un diario de aprendizaje, si he escrito muchos blogs, para ello voy a utilizar uno para realizar mi diario, espero que me salga bien, ya que le voy a poner mucho empeño para realizar lo.

Los diarios son un registro de actividades que puede haber propuesto el profesor o no en el que los alumnos tendrán que poner  todo lo que hacen .

A corto plazo, el diario es una tipo de actividad que permite, individualizar, en cierto modo, la planificación del aprendizaje, es una estrategia para sondear a cada alumno y descubrir nuevos modos para motivarle.

En este caso el diario va a ser una herramienta fundamental para la asignatura de O.C.E. ya que la profesora Lola nos va a evaluar con todo lo que pongamos en en a partir de nuestras actividades, reflexiones...

 Este blog va a llevar también contenido del teatro ya que es uno de mis hobbies preferidos y me encanta  actuar.
 Mi diario va a tratar de como hacer un teatro, las aventuras que va a tenerse que poner el actor en este caso yo al  tener que elegir un grupo de personas, una obra, los pasos que va a tener que hacer para poder realizar su papel y terminará con una gran representación de la obra escogida... empezamos a trabajar....